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        惠州學院本科教學工作審核評估意見反饋會舉行

          [日期:2019-05-24] 閱讀:13

        本網訊 5月23日下午,惠州學院本科教學工作審核評估專家組意見反饋會在圖書館報告廳舉行。全體專家組成員,廣東省教育廳高等教育處處長鄭文,以及全體校領導、全體中層干部,學校學術委員會全體委員、教學指導委員會全體成員、督導組成員,系(教研室)主任、實驗室主任、專業負責人等250多人參加了會議。會議由專家組組長、中山大學原校長黃達人教授主持。

        反饋會現場

        黃達人教授首先反饋了審核評估總體情況。他指出,通過進校前的了解和進校后聽課看課、深度訪談、小型座談會、實地考察、調閱試卷和畢業論文、查閱有關支撐材料等多種形式,專家組全面考察了惠州學院本科教學情況。專家組認為,學校主動適應廣東省特別是惠州市經濟社會發展需求,確立辦學定位和人才培養目標;教師隊伍和教學資源基本保障人才培養需要;建立了校院兩級教學質量保障體系,并能較好運行;學校的培養過程有效支撐了培養目標的達成;學生對學校的教學質量及社會用人單位對畢業生的滿意度高。

        專家組組長黃達人教授講話

        按照審核評估反饋會的要求,專家組成員本著幫助學校發現問題、實現發展的目的,圍繞應用型辦學轉型、辦學理念與定位、學科建設與人才培養、師資隊伍建設、辦學條件建設、質量保障體系建設、創新創業教育等方面逐一提出了中肯、客觀的意見與建議。

        專家們認為,學校能夠按照國家和廣東省對地方本科院校向應用型轉型的要求,主動適應區域經濟社會發展新常態、緊密對接惠州“2+1”產業集群,搶抓“創新強校”“省市共建”、“沖、補、強”計劃等重大改革發展機遇,呈現良好的發展勢頭;學校辦學定位清晰,教學過程規范,學風、教風良好,堅持理工科和教師教育兩條腿走路,積極探索“廣協同、深融合、重創新”的應用型人才培養模式,培養了一大批高素質應用型人才,初步走出了一條特色鮮明的轉型發展之路。

        專家們表示,學校發展的成績值得肯定,但面臨的短板和問題也不容忽視,主要表現在以下幾個方面:一是“以學生為中心”的需求導向需要進一步確立,教學改革的措施和成效需要好好進行總結,學生參與學科競賽的參與度、覆蓋面需要提升;二是學科建設的力度需要進一步加大,專業課程的建設有待進一步加強,青年教師的科研積極性、科研與教學的結合度有待進一步提升,優勢學科水平仍然不高;三是教師隊伍建設有待進一步加強,高層次人才尤其是領軍人才較為缺乏,部分專業的生師比過高、高級職稱教師數量偏少,輔導員隊伍、教學秘書隊伍、實驗員隊伍建設有待進一步加強;四是課堂教學質量有待進一步提升,實驗設施、教學方式有待進一步完善,實踐教學體系尚不完善,人才培養目標與過程尚不完全匹配;五是教學質量保障體系有待進一步完善,質量文化尚未完全建立,本科教學質量保障體系的閉環運行尚未形成;六是校園基礎設施有待進一步完善,教室空調未能安裝,學生運動場所數量不足,校園文化建設還有待加強;七是對應用型辦學理念、定位、路徑的全校貫通尚需加強,校政行企協同育人的體制機制有待進一步完善,國際化辦學的頂層設計有待進一步加強。

        校黨委書記、校長彭永宏作表態發言

        校黨委書記、校長彭永宏對專家組的辛勤付出表示衷心感謝,并代表學校作表態發言。他指出,本次審核評估工作是我校發展關鍵時期影響深遠的一件大事,必將在我校辦學歷史上留下濃墨重彩的一筆,必將成為新時代我校發展歷程的一個新起點。對專家們的意見建議,我們誠懇、全面接受。他強調,學校將以高度忠誠和負責的態度,把專家的智慧成果融入到學校的改革發展中,融入到學校的教育教學與人才培養中,始終堅持問題導向,以釘釘子精神,逐條梳理,認真研究,抓緊制訂整改方案與臺帳,建立任務書、路線圖、責任單、時間表,層層壓實責任,做到件件有研究,件件抓落實,努力做好繼續落實立德樹人根本任務、繼續堅持地方性與應用型的辦學定位、繼續打造高效的質量保障體系等各項工作,為區域經濟社會發展、粵港澳大灣區建設和廣東教育強省建設做出新的、更大的貢獻!

        廣東省教育廳高等教育處處長鄭文講話

        鄭文處長代表廣東省教育廳講話,對各位評估專家的辛勤付出和高效高質量的工作表示衷心的感謝,對我校在本科教學人才培養及辦學方面取得的成績表示充分的肯定,就學校扎實做好審核評估整改工作提出四點意見:一是進一步樹立人才培養的中心地位,全面落實中央、省委有關立德樹人的具體要求,抓好課堂教學這一主渠道,真正落實立德樹人根本任務;二是緊密對接“六卓越一拔尖”計劃2.0,圍繞一流本科教育來系統設計、規劃人才培養工作,從一流的專業、一流的師資隊伍、一流的條件建設、一流的人才培養模式、一流的辦學成效等方面,爭創一流本科教育;三是堅持“地方性”“應用型”辦學定位,真正吃透“應用型”內涵,利用好粵港澳大灣區發展機遇和省、市利好政策,全面加快教學模式改革,深化高水平應用型大學建設;四是真正落實專家意見,制定審核評估整改方案,將評估整改工作與轉型工作,與落實全國教育大會精神、落實“新時代高教40條”有關精神、落實立德樹人根本任務等結合起來,認真抓好審核評估整改和人才培養工作。

        文:黨委宣傳部   圖:張庭

        審稿:曹建忠 陳雄輝   審核:金偉   簽發:徐云樞

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